Curriculum Vitae Resumido
El Dr. Clifton Chadwick es un Experto en Educación y tecnología de la performance aplicada a organizaciones educacionales que , ademas de ser un polifico escritor bilingue extensamente publicado en hispanoamerica ademas de US , es actualmente decano de un Centro de Estudios Superiores en Chile y ha trabajado extensamente en toda America Latina y el Tercer Mundo (incluido Africa) Clifton es además, un investigador en sistemas de aprendizaje y experto en el tema evaluación.
Obtuvo su Ph. D. en Investigación Educativa, Universidad del Estado de Florida - 1972
ÁREAS GENERALES DE INTERÉS
La psicología de Aprendizaje y sus Aplicaciones a Situaciones de Enseñanza- Aprendizaje
Metacognición, Estrategias de Aprendizaje Cognoscitivas y Afectivas, Aprendizaje y Desarrollo de Planes de estudios
La aplicación de Principios del Plan Instruccionales al Desarrollo de Libros de texto y los Materiales Relacionados
La calidad y Gerenciamento del Costo en las Escuelas Públicas y Privadas
Sistemas para el Formación del Post-grado en Educación
Procesos del grupo, Dinámica y Desarrollo Orgánico
La innovación y Procesos de Cambio en Educación y Salud particularmente en Naciones del Tercer Mundo
Salud, Nutrición y temas demográficos y etnográficos relacionados con la Educación
POSICIONES ACTUALES
Director, El Chadwick School, (Escuela Elemental Bilingüe) Santiago, Chile.
Gerente general, El Chadwick Group (Sociedad Educacional Chadwick, S.A. - Consultores de Dirección), Santiago, Chile.
Director, Docencia e Investigaciónes Académicas, Universidad Francisco de Aguirre, La Serena, Chile,
POSICIONES ANTERIORES
Director académico, TRONWELL (Instituto del Idioma inglés), Santiago, Chile, 1993-1994.
Director y Co-tropieza, Lincoln International la Academia de Excelencia Educativa (Escuela Elemental y Secundaria Privada), Managua, Nicaragua, 1991-1992.
Consultor a las Organizaciones Internacionales incluso el Banco del Mundo, USAID, UNESCO, etc. (febrero, 1989 a abril, 1991)
Científico de la Investigación principal, Instituto para la Investigación Internacional, Inc., McLean, VA. ,and Educación Consejero, hondureño el Proyecto de Eficacia de Educación Primario, Tegucigalpa, Honduras (julio, 1987 al 1989 de enero)
Director ejecutivo, Instituto de Desarrollo Educativo (IDE), Santiago, Chile (enero, 1983 a junio, 1987)
Especialista en Tecnología Educativa, Proyecto Multinacional en Tecnología Educativa, Sección de Asuntos Educativos, Organización de Estados americanos (de julio de 1971 a diciembre de 1983). Dentro de esta posición se estacionó en:
* Centro de Perfeccionamiento, Experimentacion e Investigaciones Pedagogicas, del Ministerio de Educación Pública, Santiago, Chile - de marzo de 1977 a diciembre de 1983.
* El Proyecto de Panamá-Venezuela especial en Tecnología Educativa Aplicada a Planear y Desarrollo del Plan de estudios, en el Ministerio de Educación, Caracas, Venezuela - de julio de 1975 a marzo de 1977.
* El centro para Tecnología Educativa, Ministerio de Educación, Buenos Aires, Argentina - del 1971 de julio al 1975 de julio.
Proyecte a Gerente, Universidad de la Nova, el Fuerte Lauderdale, Florida,: El análisis del Proyecto del Papel del Maestro, Escuela Graduada de Educación, (1968 a 1970)
Westinghouse Learning la Corporación, Albuquerque, Nuevo Mexico.:
- Gerente, Prototipo Sistemas Desarrollo Sección, (1967)
- Director y Director de Entrenamiento, Cuerpos del Trabajo el Proyecto de Capitolio, Washington, D.C. (1966-7)
- Programó a Escritor de Texto de Instrucción y Editor, (1964-66)
UNIVERSIDAD Y las POSICIONES INSTRUCCIÓN AVANZADAS
Profesor visitante, Catedra UNESCO,: Historia y Futuro del la Universidad, en del Amo el Superior de Educación, Universidad Palermo, Buenos Aires, Argentina,
Programa graduado en Educación, Universidad de Las Condes, Santiago (agosto, 1993 a junio, 1996)
El Programa Master, Escuela de Educación, Universidad católica de Chile, Santiago (1977-1980), Talcahuano (1985-86)
Programa de Post Grado en Educación, Facultad de Humanidades y Cartas, Universidad Austral de Chile, Valdivia (1979-1981)
El Programa Master, Escuela de Educación, la Universidad católica de Valparaiso, Chile, (1977-1979)
Programa de Post Grado en Educación, Escuela de Educación, Universidad de Tarapaca, Arica (julio, 1983 a diciembre, 1986).
Desarrollo y Formación del Staff Universitario, Universidad católica de Lima, Perú, (1978-1979).
Proyecto multinacional de Tecnología Educativa , Ministerio de Educación y Cultiva, Buenos Aires, Argentina (Cursos de Post Grado en Aprendizaje Humano y el Plan Instruccional - 1972-1975)
Proyecto de Panamá-Venezuela especial de Tecnología Educativa y Plan de estudios, Ministerios de Educación en Panamá y Venezuela (Cursos del Poste-graduado en Plan Instruccional, Aprendizaje Humano, Evaluación del Estudiante y Selección de los Medios de comunicación - 1975-1977)
Proyecto de Tecnología Educativo multinacional, Centro de Formación Docente del Ministerio de Educación Pública, Santiago, Chile (Cursos del Post-grado en Plan Instruccional, Aprendizaje Humano, Selección de los Medios de comunicación y Evaluación del Estudiante - 1977-1983)
PROYECTOS:, DESARROLLO & la EXPERIENCIA de la EVALUACIÓN
La extensa experiencia del Dr Chadwick en planeamiento y desarrollo de proyectos educativos incluye:
Miembro del equipo, Misión de Preparación de Préstamo, el Ministerio de Educación y Cultiva, Paraguay, (agosto-noviembre, 1994, mayo, 1995) y Misión de Preparación de Préstamo, Ministerio de Educación, Perú, (febrero y marzo, 1994)
Líder del equipo, Análisis de Sector de Educación, la Guinea Ecuatorial, Oficina Regional africana, la Población & el Recursos División Mundo Banco Humano (agosto-septiembre, 1992)
Diseñador del plan básico para el desarrollo de la Eduardo Frei Fundación el Centro de Investigación de Política Democrático, Santiago, Chile (1991).
Líder del equipo, Honduras el Análisis del Sector Social (Educación, Salud, Nutrición, Población y seguro social), la División de los Recursos Humana, latinoamericano Technical la Sección, Grupo de Banco de Mundo (1990)
Líder del equipo, Evaluación del Medio-término, el Salud Servicios Apoyo Proyecto (APSISA), USAID, San Salvador, El Salvador, junio, 1990,
Líder del equipo, Salud Servicios Entrega Proyecto Papel Familiar, USAID, El Salvador (1989-1990)
Mayor Consejero de Educación, Educación Básica que Fortalece Papel del Proyecto, USAID, Guatemala (1989)
Consejero de educación, Proyecto que Planea Facilidad, El Banco Mundial - la División de los Recursos Humana, Sección Técnica, América Latina y la Región caribeña - Costa Rica, 1988,
Primero y el Consejero del Plan de estudios Secundario, Análisis del Sector - Botswana, Africa - 1985, Mejorando Eficacia de Sistemas Educativos (IEES) el Proyecto, Florida Estado Universidad,
Diputado Líder del Equipo, Equipo de Estudio de Integración, Monrovia, Liberia, 1986, que Mejora Eficacia de Sistemas Educativos (IEES) el Proyecto, Florida Estado Universidad,
Líder del equipo, Desarrollo de un Plan de estudios de Estrategias de Aprendizaje para los Estudiantes del Aymara en el Altiplano chileno, Organización de Estados americanos y Universidad de Tarapaca, Arica, Chile, 1986,
El Miembro del equipo y Co-editor de Informe Final, Valoración de Sector de Educación, USAID, la República de Corea, 1971,
PROYECTOS ESPECIALES
Educación de distancia para Formacion Docente (1979), del de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. El curso ofreció al Maestro Nacional chileno que Entrena Centro sin embargo (Centro de Perfeccionamiento, Experimenta-ción e Investigaciones Pedagógicas) con 32,562 participantes. Co-revisado el libro de texto, dirigió las producciones de la televisión, preparó la prueba final, las pruebas corregidas y analizó datos finales. Éste era el maestro de distancia más grande que entrena en la vida hecho en América Latina.
Educación de distancia para Formación Dodcente (II, 1980), del de Evaluación Proceso de Enseñanza-Aprendizaje: Procedimientos Practicos. Co-autor del libro de texto, dirigió las producciones de la televisión, preparó la prueba final, las pruebas corregidas y analizó datos finales.
Educación de distancia para Formación Docente (III, 1981), Teorías del Aprendizaje para el Docente. Texto de Authored que se publicó en veinticuatro partes por Revista de Educación Básica del periódico, El Mercurio. Maestros se enrollaron en el curso, tomaron un examen final y se dieron un certificado de realización.
Introducción un la Programación de Microcomputadores (1984). la Serie de 35 lecciones publicó por semana en Apuntes: Medios de comunicación de Educación, un suplemento de educación secundario de El Mercurio, el Periódico de Santiago mayor que circula 60,000 copias por semana (con Edgardo Merino)
Análisis del plan de estudios para una Escuela Técnico-profesional, análisis extenso de plan de estudios existiendo y necesidades para el cambio para el Centro Educacional de Alta el del de Tecnología Bio-Bio y Fundación Andes (1994).
Recomendaciones para una Política Pública en la Producción del Libro de texto y Selección, Ministerio de Educación, República de Venezuela y El Banco Mundial (enero, 1994).
Curriculum Vitae Resumed
Ph. D. Educational Research, Florida State University - 1972
GENERAL AREAS OF INTEREST
Psychology of Learning and its Applications to Teaching-Learning Situations
Metacognition, Cognitive and Affective Learning Strategies, in Learning and in Curriculum Development
Application of Instructional Design Principles to the Development of Textbooks and Related Materials
Quality and Cost Control in Public and Private Schools
Systems for Post-graduate Training in Education
Group Processes, Dynamics and Organizational Development
Innovation and Change Processes in Education and Health particularly in Third-World Nations
Health, Nutrition and Population Issues and their relation to Education
CURRENT POSITIONS
Director, The Chadwick School, (Bilingual Elementary School) Santiago, Chile.
General Manager, The Chadwick Group (Sociedad Educacional Chadwick, S.A. - Management Consultants), Santiago, Chile.
Director, Docencia e Investigaciónes Académicas, Universidad Francisco de Aguirre, La Serena, Chile
PREVIOUS POSITIONS
Academic Director, TRONWELL (English Language Institute), Santiago, Chile, 1993-1994.
Director and Co-Founder, Lincoln International Academy of Educational Excellence (Private Elementary and Secondary School), Managua, Nicaragua, 1991-1992.
Consultant to International Organizations including World Bank, USAID, UNESCO, etc. (February, 1989 to April, 1991)
Principal Research Scientist, Institute for International Research, Inc., McLean, VA.,and Education Advisor, Honduran Primary Education Efficiency Project, Tegucigalpa, Honduras (July, 1987 to January 1989)
Executive Director, Instituto de Desarrollo Educativo (IDE), Santiago, Chile (January, 1983 to June, 1987)
Specialist in Educational Technology, Multinational Project in Educational Technology, Department of Educational Affairs, Organization of American States (from July of 1971 to December of 1983). Within this position was stationed in:
* Centro de Perfeccionamiento, Experimentacion e Investigaciones Pedagogicas, of the Ministry of Public Education, Santiago, Chile - from March of 1977 to December of 1983.
* Special Panama-Venezuela Project in Educational Technology Applied to Planning and Curriculum Development, in the Ministry of Education, Caracas, Venezuela - from July of 1975 to March of 1977.
* Center for Educational Technology, Ministry of Education, Buenos Aires, Argentina - from July 1971 to July 1975.
Project Manager, Nova University, Fort Lauderdale, Florida: Analysis of the Teacher's Role Project, Graduate School of Education, (1968 to 1970)
Westinghouse Learning Corporation, Albuquerque, New Mexico.:
- Manager, Prototype Systems Development Department, (1967)
- Director and Director of Training, Job Corps Capitol Project, Washington, D.C. (1966-7)
- Programmed Instruction Text Writer and Editor, (1964-66)
UNIVERSITY AND ADVANCED TEACHING POSITIONS
Visiting Profesor, Catedra UNESCO: Historia y Futuro de la Universidad, Master en Educación Superior, Universidad Palermo, Buenos Aires, Argentina
Graduate Program in Education, Universidad de Las Condes, Santiago (August, 1993 to June, 1996)
Master's Program, School of Education, Catholic University of Chile, Santiago (1977-1980), Talcahuano (1985-86)
Graduate Program in Education, Faculty of Humanities and Letters, Universidad Austral de Chile, Valdivia (1979-1981)
Master's Program, School of Education, Catholic University of Valparaiso, Chile, (1977-1979)
Graduate Program in Education, School of Education, Tarapaca University, Arica (July, 1983 to December, 1986).
Staff Development Training, Catholic University of Lima, Perú, (1978-1979).
Multinational Educational Technology Project, Ministry of Education and Culture, Buenos Aires, Argentina (Post-graduate Courses in Human Learning and Instructional Design - 1972-1975)
Special Panamá-Venezuela Project of Educational Technology and Curriculum, Ministries of Education in Panamá and Venezuela (Post-graduate Courses in Instructional Design, Human Learning, Student Evaluation and Media Selection - 1975-1977)
Multinational Educational Technology Project, Teacher Training Center, Ministry of Public Education, Santiago, Chile (Post-graduate Courses in Instructional Design, Human Learning, Media Selection and Student Evaluation - 1977-1983)
PROJECT DESIGN, DEVELOPMENT & EVALUATION EXPERIENCE
Extensive experience in project design and development includes:
Team Member, Loan Preparation Mission, Ministry of Education and Culture, Paraguay, (August-November, 1994, May, 1995) and Loan Preparation Mission, Ministry of Education, Perú, (February and March, 1994)
Team Leader, Education Sector Analysis, Equatorial Guinea, African Regional Office, Population & Human Resources Division World Bank (August-September, 1992)
Designer of the basic plan for the development of the Eduardo Frei Foundation Democratic Policy Research Center, Santiago, Chile (1991).
Team Leader, Honduras Social Sector Analysis (Education, Health, Nutrition, Population and Social Security), Human Resources Division, Latin American Technical Department, World Bank Group (1990)
Team Leader, Mid-term Evaluation, Health Services Support Project (APSISA), USAID, San Salvador, El Salvador, June, 1990
Team Leader, Family Health Services Delivery Project Paper, USAID, El Salvador (1989-1990)
Senior Education Advisor, Basic Education Strengthening Project Paper, USAID, Guatemala (1989)
Education Advisor, Project Planning Facility, The World Bank - Human Resources Division, Technical Department, Latin America and the Caribbean Region - Costa Rica, 1988
Primary and Secondary Curriculum Advisor, Sector Analysis - Botswana, Africa - 1985, Improving Efficiency of Educational Systems (IEES) Project, Florida State University
Deputy Team Leader, Integration Study Team, Monrovia, Liberia, 1986, Improving Efficiency of Educational Systems (IEES) Project, Florida State University
Team Leader, Development of a Learning Strategies Curriculum for Aymara Students in the Chilean Altiplano, Organization of American States and Tarapaca University, Arica, Chile, 1986
Team Member and Co-Editor of Final Report, Education Sector Assessment, USAID, Republic of Korea, 1971
SPECIAL PROJECTS
Distance Education for Teacher Training (I, 1979), Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Course offered though the Chilean National Teacher Training Center (Centro de Perfeccionamiento, Experimenta-ción e Investigaciones Pedagógicas) with 32,562 participants. Co-edited the textbook, supervised the television productions, prepared the final test, corrected tests and analyzed final data. This was the largest distance teacher training ever done in Latin America.
Distance Education for Teacher Training (II, 1980), Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje: Procedimientos Practicos. Co-authored the textbook, supervised the television productions, prepared the final test, corrected tests and analyzed final data.
Distance Education for Teacher Training (III, 1981), Teorías de Aprendizaje para el Docente. Authored text which was published in twenty-four parts by Revista de Educación Básica of the newspaper, El Mercurio. Teachers enrolled in the course, took a final examination and were given a certificate of completion.
Introducción a la Programación de Microcomputadores (1984). Series of 35 lessons published weekly in Apuntes: Educación Media, a secondary education supplement of El Mercurio, the major Santiago Newspaper circulating 60,000 copies per week (with Edgardo Merino)
Curriculum Analysis for a Technical-Vocational School, extensive analysis of existing curriculum and needs for change for the Centro Educacional de Alta Tecnología del Bio-Bio y Fundación Andes (1994).
Recommendations for a Public Policy on Textbook Production and Selection, Ministry of Education, Republic of Venezuela and The World Bank (January, 1994).